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全腦提醒
全腦教育對孩子的好處到底在哪里？
更新時間：2017-10-22 11:46??瀏覽次數(shù)：
全腦教育（右腦開發(fā)）與傳統(tǒng)教育的最大區(qū)別就是更加注重孩子的左右腦平衡發(fā)展。一直以來，我們的傳統(tǒng)教育方式便是讓孩子單腳騎車，80%的孩子都只是用了大腦的一半（左腦）學習。其實右腦的潛能是極其巨大的，據(jù)了解,右腦的信息儲存量是左腦的100萬倍，右腦的記憶力是左腦的100倍，右腦的反應速度比左腦快千分之四秒。那么如此巨大的潛能被開發(fā)出來，對于孩子的學習、生活能力提升具有極其重要的作用。據(jù)了解，上過腦潛能開發(fā)課的孩子，都具有很多優(yōu)勢，今天我們來看一下：
1.記憶力好
人的認知、感知基礎依賴于大量的信息存儲，而存儲大量的信息必須依賴驚人的記憶力。在人的大腦里有一個海馬照相記憶的功能，位于右腦舊皮質(zhì)層與顳葉的中端。海馬記憶能力是將所有信息像照相機拍照一樣，"咔嚓"一下攝入大腦成為一張圖片永久保留在腦海中，隨用隨取，是對物像的回憶能力，而不是文字的記憶能力，可以讓記憶事物變得輕松簡單，記得快、記得多、記得牢。
2.專注力強
通過物像觀察訓練和聽α音樂，可以將潛意識中的強大自控能力激發(fā)出來，促使大腦對事物的關注，將這些信息快速地集中起來。經(jīng)過右腦開發(fā)的孩子，能夠擁有良好的視覺專注和聽覺專注，孩子的注意力廣度、深度都會得到極大的提升;這樣孩子便會注意力集中，做什么都很專心、聚精會神，不開小差。
3.觀察力敏銳
人的觀察力受制于空間感知的影響，開發(fā)右腦，通過色卡訓練，激活眼內(nèi)的錐狀細胞，瞬間在大腦中形成思維影像。上過右腦潛能課的孩子具有較強的觀察力，觀察事物細致、精確，能夠抓住生活中的細節(jié)，積累大量的生活素材并能夠靈活運用。
4.想象力豐富
天才都具備優(yōu)秀的想象力，如愛因斯坦提出宇宙相對論、牛頓從一個蘋果發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，都是想象力引導的產(chǎn)物。右腦潛能開發(fā)課能夠很好地開發(fā)孩子的想象力，孩子看到一個物體，一件事情，腦中會浮現(xiàn)出新穎、生動的意象，想象事物更加豐富多彩。而擁有了豐富的想象力，能讓孩子對事物的探索欲望更加強烈，思維更加活躍，好奇心，求知欲強，學習更主動，更愛動腦筋。
6.判斷力強
右腦發(fā)達的孩子，具有十分敏銳的判斷力，他們往往在遇到問題時反應快速，能夠迅速作出判斷，并找到問題的關鍵環(huán)節(jié)。
7.創(chuàng)新能力強
創(chuàng)新能力實際上就是把頭腦中那些被認為毫無關系的情報信息聯(lián)系起來的能力。這種并不關聯(lián)的信息之間距離越大，把他們聯(lián)系起來的設想也就越新奇。而右腦潛能開發(fā)能夠挖掘孩子的創(chuàng)新能力，鼓勵并充分讓孩子的創(chuàng)新思維發(fā)揮出來。經(jīng)過開發(fā)的孩子思維活躍，能從不同角度整體地看待事物，經(jīng)常會有新穎的想法和獨到的觀點，做事情有條理、能分清輕重緩急，懂得把握時機從關鍵處著手，不走太多彎路。
8.情商明顯提高
情商是一個人樂觀、靈活、應對壓力及解決問題的能力和理解別人的感情并維系良好人際關系的能力。人的情商比智商更重要，在更大程度上決定了人生的成敗。右腦主管著人的情感，決定著孩子的行為習慣，經(jīng)過右腦潛能開發(fā)訓練的孩子對自己有清醒的認識，能夠自主控制自己的情緒，消除負面情緒，養(yǎng)成健康的行為習慣和獨立的性格，更容易平心靜氣地解決自己遇到的問題。
更多育兒知識，請關注中國右腦開發(fā)網(wǎng)http://www.yinlingyounao.com！
人的認知、感知基礎依賴于大量的信息存儲，而存儲大量的信息必須依賴驚人的記憶力。在人的大腦里有一個海馬照相記憶的功能，位于右腦舊皮質(zhì)層與顳葉的中端。海馬記憶能力是將所有信息像照相機拍照一樣，"咔嚓"一下攝入大腦成為一張圖片永久保留在腦海中，隨用隨取，是對物像的回憶能力，而不是文字的記憶能力，可以讓記憶事物變得輕松簡單，記得快、記得多、記得牢。
2.專注力強
通過物像觀察訓練和聽α音樂，可以將潛意識中的強大自控能力激發(fā)出來，促使大腦對事物的關注，將這些信息快速地集中起來。經(jīng)過右腦開發(fā)的孩子，能夠擁有良好的視覺專注和聽覺專注，孩子的注意力廣度、深度都會得到極大的提升;這樣孩子便會注意力集中，做什么都很專心、聚精會神，不開小差。
3.觀察力敏銳
人的觀察力受制于空間感知的影響，開發(fā)右腦，通過色卡訓練，激活眼內(nèi)的錐狀細胞，瞬間在大腦中形成思維影像。上過右腦潛能課的孩子具有較強的觀察力，觀察事物細致、精確，能夠抓住生活中的細節(jié)，積累大量的生活素材并能夠靈活運用。
4.想象力豐富
天才都具備優(yōu)秀的想象力，如愛因斯坦提出宇宙相對論、牛頓從一個蘋果發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，都是想象力引導的產(chǎn)物。右腦潛能開發(fā)課能夠很好地開發(fā)孩子的想象力，孩子看到一個物體，一件事情，腦中會浮現(xiàn)出新穎、生動的意象，想象事物更加豐富多彩。而擁有了豐富的想象力，能讓孩子對事物的探索欲望更加強烈，思維更加活躍，好奇心，求知欲強，學習更主動，更愛動腦筋。
6.判斷力強
右腦發(fā)達的孩子，具有十分敏銳的判斷力，他們往往在遇到問題時反應快速，能夠迅速作出判斷，并找到問題的關鍵環(huán)節(jié)。
7.創(chuàng)新能力強
創(chuàng)新能力實際上就是把頭腦中那些被認為毫無關系的情報信息聯(lián)系起來的能力。這種并不關聯(lián)的信息之間距離越大，把他們聯(lián)系起來的設想也就越新奇。而右腦潛能開發(fā)能夠挖掘孩子的創(chuàng)新能力，鼓勵并充分讓孩子的創(chuàng)新思維發(fā)揮出來。經(jīng)過開發(fā)的孩子思維活躍，能從不同角度整體地看待事物，經(jīng)常會有新穎的想法和獨到的觀點，做事情有條理、能分清輕重緩急，懂得把握時機從關鍵處著手，不走太多彎路。
8.情商明顯提高
情商是一個人樂觀、靈活、應對壓力及解決問題的能力和理解別人的感情并維系良好人際關系的能力。人的情商比智商更重要，在更大程度上決定了人生的成敗。右腦主管著人的情感，決定著孩子的行為習慣，經(jīng)過右腦潛能開發(fā)訓練的孩子對自己有清醒的認識，能夠自主控制自己的情緒，消除負面情緒，養(yǎng)成健康的行為習慣和獨立的性格，更容易平心靜氣地解決自己遇到的問題。
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