未來全腦教育行業的優勢是什么?全腦開發對孩子有什么好處?在由中國關心下一代工作委員會事業發展中心、北京大學母嬰產業發展研究課題組及MBC云創聯盟共同主辦的“2017第八屆中國孕嬰童行業發展峰會”上，國家CAC崗位培訓教材副主編劉暢對上述問題分享了自己的看法。

全腦開發教育又稱“全腦開發”或“全腦教育”、“全人教育”。是指對人腦的左右腦同時進行開發和訓練；是通過全面啟動右腦建立左右腦的第二次協同訓練。

1981年世界諾貝爾醫學獎獲得者，美國加州理工學院的斯佩里博士，通過四十多年的潛心研究，推翻了幾千年來人類對于大腦的錯誤認識。他的著名割裂腦實驗證實了左右腦兩半球的功能不對稱性，左腦和右腦分工不同，他們既可以統一合作，又可以各行其道。從那時起，腦開發收到廣泛關注。

左腦的功能是抽象概括思維，主管說話、寫字、計算、分析等，主要控制知識、判斷、思考等。右腦的功能是感性直觀思維，掌管音樂、美術、立體感覺等。右腦具有自主性，能夠發揮獨自的想象力、思考力，把創意圖像化。

左腦的存儲量較小，右腦的存儲量是左腦的100萬倍。而且右腦的反應速度、思考速度比左腦快千分之四秒。那么如此巨大的潛能被開發出來，對于孩子的學習、生活能力提升具有極其重要的作用。

從前乃至現今的傳統教育注重向左腦灌輸知識的“培養頭腦的教育”，而全腦教育，注重提升孩子接受知識能力的“開發頭腦的教育”，注重激發孩子的學習興趣，左右腦的協同發展。

人腦與生俱來就有記憶、學習與創造的莫大潛力，你的孩子也一樣，而且能力比你所能想象的還要大得多每個嬰兒剛出生時都具有與愛因斯坦不相上下的潛能，但現實中為什么大多數人還是比不上愛因斯坦呢？這是因為天才腦的奧秘來自于是否能成功地將左右腦聯動起來，只有做到左右腦均衡的孩子才能聰明。孩子最重要的階段是學前教育，錯過了0至6歲等于犧牲了80%-90%的大腦學習能力，以后最多只能運用10%-20%的能力。眾所周知，人的大腦蘊藏著極大的潛能，這種潛能至今還“沉睡”著。

相關研究證實，一般人一生只能開發大腦潛能5%左右，即使像愛因斯坦這樣的大科學家也只不過開發了大腦潛能的30%，所以深入挖掘左右兩半球的智能區非常重要。

所以我認為要挖掘人類的潛能，最重要的是在大腦增長發育時期，也就是0-6歲嬰幼兒時期，這是腦部及智力發育最寶貴的時期，此時若忽視了大腦開發，造成的損失將是無法彌補的。

腦的培訓是一種智力的提升，不僅僅可以記東西更牢固、更快，更重要是培養了學習興趣（有了興趣什么做不好？）、提升了自信心（特別是成績中偏下的孩子，自信心會影響一生的成長），將生理、智力正常的學員的觀察力、想象力、創造力、記憶力、意志力、分析判斷能力、總結歸納能力、表現表達能力迅速提高幾十倍乃至百倍。全腦就是提升學習能力，能力擁有了，學什么科目都事半功倍、輕而易舉。

開發腦潛能重點在右腦開發，目的是充分發揮右腦優勢，并不是以右腦思維代替左腦思維，而是更好地將左右腦結合起來，進行人類左右腦的第二次協同，充分調動起人腦潛能。謝謝大家！

本文整理自劉暢在第八屆中國孕嬰童行業發展峰會上的分享，在不改變原意的基礎上有所刪改。

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