經常有人會問“全腦潛能開發”是做什么的？

潛能就是潛在的能量，表意識以內的潛能，根據能量守恒定律，能量既不會消滅，也不會創生，它只會從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而轉化和轉移過程中，能的總量保持不變。

每個人的潛能是無限的，必須循序漸進才能不斷挖掘潛能直至死亡，比喻人類本具有卻沒有被開發的能力。如危機時刻：急中生智，智慧會突然千百倍地迸發而出；絕處逢生，力量會突然千百倍地涌流而出。

潛能的種類很多，例如：創造潛能、感覺潛能、計算潛能、空間潛能、記憶潛能、藝術潛能等等。這些能力，可以通過思想習慣、情緒習慣、行為習慣，彰顯出來。 潛能開發就是通過訓練思想、情緒、行為習慣，把潛藏在潛意識里面的能力，激發出來的過程。

有個故事不知道您聽過沒有？

1858年，瑞典的一個富豪人家生下了一個女兒。然而不久，孩子染患了一種無法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。

一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一只天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務生立即帶她去看天堂鳥。那服務生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。

奇跡發生了，孩子因為過度地渴望，竟忘我地拉住服務生的手，慢慢地走了起來。從此，孩子的病便痊愈了。

女孩子長大后，又忘我地投入到文學創作中，最后成為第一位榮獲諾貝爾文學獎的女性，也就是茜爾瑪·拉格蘿芙。

那么全腦潛能開發有哪些好處呢？

右腦具有許多我們左腦社會失去使用機會的非常優秀的能力。開發右腦可以造就性質不同的優秀大腦。FCF右腦教育培養出的孩子具有超強的記憶力、想象力和專注力，同時，心靈豐富、有同情心、能力高，協調性好。在學生時期刺激右腦，可以給大腦一個良好發育的環境，從而提高大腦的吸收力及適應力。

科學家統計：右腦的記憶是左腦的100萬倍，右腦存儲的信息是左腦的10萬倍，未來最具競爭力的就是腦力大比拼，你準備好了嗎？

21世紀的人類已經進入了腦科學時代、傳統的一般性人才終究會被時代所淘汰、而只有會左右腦協調并用、擁有全腦思維的人才能輕松成為時代驕子。

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