分數高的孩子一定有未來嗎？這3個養育建議送給你

 

　　教育焦慮，估計是每個家庭都會經歷的陣痛，甚至是長痛。

　　不讓孩子輸在起跑線上，多少家長都在“修行”， 從幼兒園入學，到幼升小、小升初、初中高中，每一次孩子升學都是一場硬仗。

　　一、不要因為焦慮，讓教育變了質

　　在今年的全國兩會上，習近平總書記也點出了家長們對孩子教育滿懷焦慮的現狀。

　　“家長焦慮”的背后，是“唯分數論”的指揮棒。總書記一語道破：

　　“教育，無論學校教育還是家庭教育，都不能過于注重分數。分數是一時之得，要從一生的成長目標來看。如果最后沒有形成健康成熟的人格，那是不合格的。現在的孩子心理問題是比較多的，有的很小的孩子心理問題一大堆。”

 

　　誠如總書記所言，分數不是教育孩子的唯一指標。孩子擁有了高分數，而沒有健全的人格，成長也未必更加順利，未來也未必更加優秀。

　　教育的本質是人格教育，尊重科學的兒童身心發展規律，將孩子的內在品質打造結實，培育出穩定強大的內在力量、自主自律的良好品質——即種下善因。

　　孩子以健全的人格、健康的身心為基礎，呈現出“自內而外、內外兼修”的無敵競爭力——即收獲善果，就是水到渠成的事，根本不用費勁兒。

　　二、走出教育誤區才能找到真正的捷徑

　　不懂教育因果規律的父母，等孩子出現問題行為了，會四處求問、會哀怨孩子不爭氣、對不起自己的付出。

　　0-2歲的孩子愛哭鬧，不聽話，不好好吃飯；

　　3-6歲的孩子遇事退縮，缺乏自信，總說自己這也做不到、那也做不到；

　　7-9歲的孩子坐不住，上課不專心，學習不自律；

　　10-12歲的孩子情緒管理能力差，人際關系緊張，經常被老師同學投訴；

　　13-18歲的孩子敏感易怒，厭學厭世，成績差，不上進，跟父母對著干，早戀；

　　很多家長處理問題的方式也是頭痛醫頭，腳痛醫腳，希望趕緊消滅掉孩子身上的不良表現。

 

　　比如——

　　孩子寫作業磨蹭，學習不自覺，父母就四處搜尋治療磨蹭的“特效藥”。

　　強硬點的藥方一般會是：訓斥、打罵，強行關掉電腦、電視，把孩子按在椅子上監督學習。

　　溫柔點的藥方一般會是：苦口婆心講道理、談條件，誘使孩子被迫投降。

　　“藥方”看似不同，其背后快速解決眼前問題的思維模式相同。

　　這樣做的后果是什么呢？

　　孩子當時去寫作業了，長此以往，卻養成了把父母當“鬧鐘”的習慣，自己什么時候做作業，取決于父母這種“鬧鐘”什么時候響。

　　孩子停留在了“他律”階段，沒有機會練習“自律”，最后家長還會狠怒斥孩子“你真是一點不懂自律”。

　　更深的惡果是，日復一日的作業拉鋸戰破壞了親子關系。

　　所以，家長們走出教育的誤區，找到讓孩子愛上學習、高效學習的正確方式，才是緩解教育焦慮的正道。

 

　　三、發揮大腦潛能給孩子打造好的學習體驗

　　“21世紀全世界最重要的產品：不再是工廠車輛武器，而是人體大腦思維。”

——尤瓦爾·赫拉利《人類簡史》作者‍

 

　　我們的大腦是很好奇的，孩子通過學習可以找到答案，這件事情對于大腦來說是很好的獎賞。所以，千萬不要讓學習變成一件痛苦的事情，否則孩子一旦把學習和負面情緒聯結在一起，變得不愛學習。

　　記住！打造好的學習體驗非常重要，尤其對于學齡前的孩子來說，真的不要太功利。

　　發揮大腦最大效能，才能真正提升學習效率。當明白孩子學習背后的秘密，了解學習的特征，就能在日常生活中培養孩子的學習力！

　　那么，不同年齡階段的孩子，家長可以怎樣引導呢？有3個建議分享給家長們。

 

　　0-2歲：多接觸不同事物，找到自己的興趣

　　這個年齡段，建議你可以帶孩子探索家中不同的物品，多給孩子不同的刺激，不要老是就限制他只能玩那一兩個玩具、看那一兩本書。

　　就算是玩同樣的玩具、看同樣的書，也可以用不同的玩法，或是用不同的方式來閱讀，這么做就可以刺激大腦神經元之間產生更多的連結。

　　2-6歲：強化社交能力，為幼兒園學習打基礎

　　這個年齡的孩子，若能早點學習怎么和同齡的孩子相處，對于在學校、興趣班的學習很有幫助。可以通過和孩子讀繪本，做角色扮演的方式，來培養孩子的社交能力。

 

　　6歲+：培養專注力 為正式的學科學習做準備

　　學齡前的孩子，大腦發育還不完全，但專注的能力持續提升，若能夠教他們正確的方式，好好引導他們，那么會讓他們可以專注更久。

　　此外，我們還可以培養孩子對「學科學習」的興趣，盡量在玩中學，而不是像上課一樣的學。

　　多數的孩子都愛玩，不愛學習，為什么？因為他們比較容易在玩樂中找到快樂。相較之下，如果孩子是被你逼著上英語、上興趣班，那么起點就已經不大好了，若后續沒有做一些補償，那么就會形成一個惡性的循環，讓孩子越來越不喜歡學習。

　　為了向更多家庭傳遞科學的教育理念，引領右腦致力于開展全腦教育13年，以腦力開發為核心，通過自主研發的玩教具，以及讓孩子在“玩中學、學中玩”的課堂模式，深受孩子和家長認可。

 

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　　我們認為，保護每個孩子的學習興趣，是重中之重。我們的課程體系面向0-18歲全齡段的孩子，對每個孩子因材施教，定制專屬的培養方案，用科學的方法、有效的教育理念培養孩子的才能，為全球家庭提供先進的教育方式。

　　我們的課程——數千種自主研發玩教具，通過個性化、互動式教學讓孩子玩中學、學中玩，全面培養孩子大腦八大智能，幫助孩子成為未來型人才......

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