1、能不能簡單說說右腦開發(fā)怎么回事？

答：右腦開發(fā)是對孩子大腦潛在能力的挖掘，是一種素質(zhì)教育。是對孩子專注力、記憶力、觀察力、想象力、分析判斷力、語言能力、聽覺能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)。同時，右腦開發(fā)也是情商教育，右腦教育也是挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育、創(chuàng)造無限可能的新的教育模式。

2、右腦的能力是什么？

答：右腦具有以下能力

1）一眼看到量化的東西，可以說出大致數(shù)量

2）對復(fù)雜的計算有著比計算機還快的運算能力

3）一眼可以記住一頁內(nèi)容的如同照相機般的記憶能力。

4）ESP能力（心靈感應(yīng)、透視力、觸覺力、預(yù)知力）

5）語言學習能力（可以學習數(shù)個國家的語言）

6）絕對音感能力

這些能力在幼兒期通過開心游戲就可以開發(fā)出來。開發(fā)出右腦能力的秘訣就是想象力、母子一體感以及放松。在教室通過適當?shù)膯l(fā)訓練及家庭練習，可以培養(yǎng)創(chuàng)造力豐富的孩子。

3、開發(fā)右腦有什么好處？

答：右腦具有許多我們左腦社會失去使用機會的非常優(yōu)秀的能力。開發(fā)右腦可以造就性質(zhì)不同的優(yōu)秀大腦。右腦教育培養(yǎng)出的孩子具有心靈豐富、有同情心、想象力強、能力高，協(xié)調(diào)性好的特性。在幼兒時期刺激右腦，可以給大腦一個良好發(fā)育的環(huán)境，從而提高大腦的吸收力及適應(yīng)力。

4、長大了右腦能力能保持下來嗎？

答：7歲之前每天使用右腦的話，右腦、左腦自然會連動起來使用，如果不使用的話，沒有使用的能力會被作為沒有用的能力很難被利用起來。要培養(yǎng)孩子這樣的習慣，即不管做什么，首先是使用右腦想象，然后再落實到行動上。

5、全腦開發(fā)可能是什么樣的課程？

答：全腦開發(fā)課程內(nèi)容包括想象訓練、ESP超右腦五感訓練、直觀像訓練、閃卡訓練、記憶力訓練、注意力訓練、圖畫書閱讀、親子律動、全腦玩具操作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子良好的學習能力。

6、從幾歲接受全腦教育比較好？

1）看到孩子的優(yōu)點要表揚。

2）不把現(xiàn)在的樣子看做是固定不變的，而是看做是成長的過程。

3）不用完美主義要求孩子。

4）不比較。

5）不把學習能力看做第一。

6）把現(xiàn)在的樣子當做100分。

家長相信孩子、認可孩子，孩子就會打開心扉，把本來具有的優(yōu)秀能力展現(xiàn)出來。

7、對待孩子有6個要點？

答：最好從胎教開始。或許會有人認為“干嗎要那么早開始呢？”，重視母子一體感，可以輕易把嬰兒生下來就具有的優(yōu)秀能力通過游戲開發(fā)出來。當然也不是說幾歲開始就晚了。盡早開始的話，就可以相對輕松地把天才能力開發(fā)出來。

8、閃卡有什么作用？以及意義？

答：很多人以為“卡”就是單純用來記憶語言的工具，會經(jīng)常快速大量地給孩子看卡片，這就是閃卡。0.8秒鐘看1張以上，或者通過比這個更快的速度啪、啪、啪地閃示給給孩子看來活化右腦，同時也可以讓孩子掌握詞匯。

１）激活右腦

２）把圖象和語言結(jié)合起來（打開左右腦連動的回路）

３）掌握語言

４）培養(yǎng)右腦記憶（把一眼看到的東西通過想象再現(xiàn)），開始發(fā)揮各種能力。

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