借助圖像來進行記憶、閱讀能力是高效學習的根基,也是激發高等潛能的基礎。通過腦力訓練,建立并增加圖像源,學會使用圖像,輕松地在大腦內看到各種清晰的圖像,有效發揮出各項大腦潛能。
02、實現左右腦均衡使用,事半功倍
日常的學習使得我們習慣使用左腦,通過腦力訓練學會左右腦結合使用,協同發展,會促進大腦的工作效率倍增;同時提升學習的學習效率。
03、培養專注力、提升自信心
學校不乏聰明孩子,他們思維活躍、活潑好動.....因為專注力或思維太跳躍沒法正常適應學校的學習生活而懼怕學習,對學習喪失自信。而大腦潛能被啟發后,孩子不再懼怕學習,會表現出更加的自信。通過大腦測試發現,在進行腦力訓練時,孩子會處于利于學習的,放松、集中的阿爾法波狀態。
04、提高自我控制能力,改善人際關系
通過對大腦腦力的鍛煉,促進腦部信息的溝通,人的邏輯思維與形象思維會獲得更平衡的發展。這樣在智商和情商上的發展融會貫通,全面發展。
05、提高孩子的想象力與創造力
想象力是創造力的源泉。現在社會的發展更需要創新性人才,在思維活躍的青少年時期進行腦力訓練,通過提升孩子的心像能力,讓大腦內看到的圖像更加清晰生動,想象的世界會越來越生動、逼真,更加富有創造力。
06、提高孩子的藝術鑒賞力
左右腦的平衡使用,左腦的理性右腦的感性,更全面的去看待事物。對事物的判斷更加全方位把握,并且能深刻理解各種“藝術符號”背后,所傳遞的內涵,從而擺脫一招一式的機械技能模仿,領悟藝術、提升鑒賞能力。
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